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本研究旨在探討影響大學生教育抱負之因素,分別從性別、家長教育程度、家庭經濟收入及學校類型等四類做初步探討,再納入學生自我概念,包括心理自我、自我滿意、自我發展及自我認定進一步分析,從中瞭解對教育抱負…